Sigurður Arnar Sig­urðs­son, skóla­stjóri Grunda­skóla og for­maður skóla­stjórn­enda­fé­lags Vest­ur­lands, segir að íslenskum skólum sé kennt um allt það sem aflaga fer og mis­ferst í sam­fé­lag­inu. „Umræðan er oft á tíðum með slíkum ein­dæmum að skóla­fólk á ekki eitt auka­tekið orð,“ segir Sigurður og heldur áfram:

„Harkan og óbil­girnin sem þarna á sér stað er eitt­hvað sem við sem sam­fé­lag þurfum að hugsa alvar­lega um. Þessi umræða ein­kenn­ist umfram annað af full­yrð­ingum sem stand­ast illa skoðun og byggja oftar en ekki á mati ein­stak­linga sem telja sig hafa fundið upp einu réttu lausn­ina og hafi svar við öllum hlutum.“

Sigurður segir skóla­stofn­anir mik­il­vægar en að gera þær ábyrgar fyrir öllu sem mis­farist sé ein­kenni­legt svo ekki sé sterkara til orða tekið. Þegar fjallað sé um erf­iðar for­ræð­is­deilur sem fjallað er um í fjöl­miðlum, vax­andi rasíska orð­ræðu, ein­elt­is­mál, stuldur ung­menna í stór­mark­aði, hópslags­mál ung­menna á leik­svæði um helgi, og vax­andi áhyggjur af tölvu og síma­fíkn barna og ung­menna þá sér hann alltaf spurt:

Sigurði finnst umræðan um skól­ana alltof oft tengj­ast nei­kvæðum hlutum en allir ættu að vita að nám og upp­eldi sé flókn­ara en svo að sé eitt rétt svar eða ein rétt leið sem hentar öllum.

„Skólar og starfs­menn þeirra ætla ekki að elta nið­ur­rifs­tal, sleggju­dóma og á köflum hreinan dóna­skap á sam­fé­lags­miðlum. Á slíku er ekk­ert gott að byggja. Ég full­yrði að skóla­fólk vill vinna með nem­endum sínum, for­eldrum og skóla­sam­fé­lag­inu í að skapa betra sam­fé­lag. Áskor­anir nútím­ans eru ekki einka­mál skóla heldur okkar allra. Til að skólar verði enn betri mennta­stofn­anir og veiti betri þjón­ustu þarf aðhald en fyrst og fremst sam­vinnu, vel­vild og stuðn­ing,“ segir skóla­stjór­inn.